РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД КАЛИНИНГРАД"

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 27 мая 2015 г. № 311-р

О внесении изменений в Распоряжение администрации городского
округа "Город Калининград" от 27.06.2013 № 392-р
"Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные
на повышение эффективности образования"
(в редакции Распоряжения от 27.06.2014 № 425-р)

В целях реализации Приказа Министерства образования Калининградской области от 10.03.2015 № 138/1 "О внесении изменений в Приказ Министерства образования Калининградской области от 18.11.2014 № 1043/1 "Об утверждении целевых показателей по заработной плате в сфере образования в рамках реализации мероприятий, установленных Указами Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 и от 01.06.2012 № 761 на 2015 год":

1. Внести изменения в Распоряжение администрации городского округа "Город Калининград" от 27.06.2013 № 392-р "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования" (в редакции Распоряжения от 27.06.2014 № 425-р), изложив приложение к нему в новой редакции (приложение).
2. Управлению организации документооборота администрации городского округа "Город Калининград" (И.Ю. Кусень) обеспечить опубликование настоящего Распоряжения в газете "Гражданин" и размещение на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" в сети Интернет.
3. Контроль за исполнением настоящего Распоряжения оставляю за собой.

Глава городского округа
А.Г. Ярошук





Приложение
к Распоряжению
администрации
городского округа
"Город Калининград"
от 27 мая 2015 г. № 311-р

ПЛАН
мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение
эффективности образования"

I. Изменения в дошкольном образовании, направленные
на повышение эффективности и качества услуг в сфере
образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту

1. Основные направления

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя:
доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья;
создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;
обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. № 2190-р) включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
образования городского округа "Город Калининград"


Единица измерения
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Численность детей в возрасте 1-7 лет
тыс. человек
29,5
29,8
31,9
33,1
33,9
34,6
35,2
Охват детей программами дошкольного образования
процентов
57,2
64,3
68,7
72,7
72,7
72,7
72,7
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций
тыс. человек
16,861
19,180
22,738
24,789
24,789
24,789
24,789
Количество детей в возрасте от 3 до 7 лет, зарегистрированных в очереди на получение места в дошкольной образовательной организации
тыс. человек
2,929
2,909
0,396
0
0
0
0
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования
процентов
85,2
86,9
93,9
95,9
100
100
100
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования
процентов
0
0
29
65
100
100
100
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (для детей в возрасте от 3 до 7 лет)
тыс. человек
0,502
5,179
7,276
8,661
10,891
14,161
14,911
Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего,
в том числе:
тыс. человек
0,466
3,123
2,137
2,051
0
0
0
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100% доступности дошкольного образования:
тыс. человек
0,466
3,123
2,137
2,051
0
0
0
- в том числе высокозатратные места,
из них:
тыс. человек
0,260
1,168
1,530
2,051
0
0
0
строительство новых зданий и корпусов дошкольных образовательных организаций
тыс. человек
0
0
1,530
2,051
0
0
0
реконструкция с увеличением мощности дошкольных образовательных организаций
тыс. мест
0,260
0,388
0
0
0
0
0
капитальный ремонт зданий
тыс. мест
0
0,78
0
0
0
0
0
- за счет развития негосударственного сектора
тыс. человек
0,016
0,038
0,320
0
0
0
0
- иные формы создания мест
тыс. человек
0,190
1,917
0,287
0
0
0
0
Численность педагогических работников в системе дошкольного образования
тыс. человек
1,643
1,659
1,774
1,901
1,892
1,878
1,850
Численность других категорий работников дошкольного образования
тыс. человек
2,263
2,370
2,411
2,611
2,570
2,551
2,513
Число воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника
человек
10,0
11,6
12,8
13,0
13,1
13,2
13,4
Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций
процентов
62
65
72,5
75,0
100
100
100
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория
процентов
51,3
51,6
55,2
58,5
58,6
58,7
58,8
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций
процентов
58,2
58,2
57,8
57,8
57,8
57,8
57,8

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту


Ответственные исполнители
Сроки реализации
Показатели
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации
1.
Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования:
Комитет архитектуры и строительства.
Комитет муниципального имущества и земельных ресурсов.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП.
МКУ УКС
2013-2015 годы
Создание новых мест в системе дошкольного образования:
2015 год - 2051 место
1.1
создание новых мест в системе дошкольного образования городского округа "Город Калининград" в части строительства новых зданий и корпусов дошкольных образовательных организаций:
Комитет архитектуры и строительства.
Комитет муниципального имущества и земельных ресурсов.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП.
МКУ УКС

Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе, к 2016 году составит 100%
МДОУ по ул. Артиллерийской - ул. Закатной - ул. Пирогова, 325 мест;
2015 год
новый корпус МАДОУ ЦРР детского сада № 122 по ул. Марш. Борзова, 95, 340 мест;
2015 год
МДОУ по ул. Куйбышева - ул. Ю. Костикова, 188 мест;
2015 год
детский сад по ул. Левитана в Юго-Восточном районе, 300 мест;
2015 год
новый корпус МАДОУ детского сада № 86 по ул. Б. Хмельницкого, 84, 160 мест;
2015 год
корпуса начальной школы - детского сада МАОУ гимназии № 22 по ул. Октябрьской, 350 мест;
2015 год
МДОУ по ул. Аксакова - дор. Окружной в Калининграде, 388 мест
2015 год
1.2
предоставление субсидий частным образовательным организациям, оказывающим услуги дошкольного образования, - 412 мест
Администрация городского округа "Город Калининград"
ежегодно
Концессионное соглашение, соглашение о предоставлении субсидий частным образовательным организациям, оказывающим услуги дошкольного образования, на возмещение части затрат, связанных с осуществлением присмотра и ухода за детьми
2.
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения:
Комитет по образованию
постоянно
Муниципальная Программа "Развитие системы образования городского округа "Город Калининград"
2.1
организация деятельности ДОУ в соответствии с обновленной нормативно-правовой базой на основании измененных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования
Комитет по образованию
постоянно
Ведомственная целевая Программа "Обеспечение требований комплексной безопасности в муниципальных учреждениях образования и загородных оздоровительных лагерях"
2.2
мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности
Комитет по образованию
ежеквартально
3.
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования:
Комитет по образованию
весь период
Постановление администрации городского округа "Город Калининград"
3.1
обновление требований к оказанию услуги по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования
4.
Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) дошкольного образования:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр с участием руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогических работников дошкольных образовательных организаций
2014-2016 годы
100% образовательных организаций будут иметь ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования, приказ комитета по образованию, информационные письма комитета по образованию
4.1
организация семинаров-практикумов, консультационных пунктов, тьюторских площадок на базе дошкольных образовательных учреждений, разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования
2014-2016 годы (по утвержденному плану)
5.
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования:
Комитет по образованию.
МАУ Методический центр
2013-2018 годы
Доля педагогических работников дошкольного образования, прошедших переподготовку и повышение квалификации, в том числе и по персонифицированной модели повышения квалификации, к 2017 году составит 100%
5.1
разработка должностных инструкций педагогов дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагогов с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
МАУ методический центр.
Руководители дошкольных образовательных организаций
2014-2015 годы
Методические рекомендации по разработке должностных инструкций
5.2
организация постоянно действующих школы молодого воспитателя, школы молодого методиста, школы инновационной деятельности
МАУ методический центр
весь период (по утвержденному плану)
Приказы методического центра об организации и проведении курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих и педагогических работников
5.3
проведение конференций, семинаров-практикумов, мастер-классов, педагогических мастерских и др.
весь период (по утвержденному плану)

6.
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала:
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования
2013-2018 годы
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании городского округа "Город Калининград"
6.1
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%
6.2
создание комплексов, объединяющих детские сады и школы, с учетом региональных комплексов, объединяющих детские сады и школы
6.3
ежегодный мониторинг численности педагогических и прочих работников дошкольных образовательных организаций
7.
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений:
поэтапное увеличение численности воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника, достижение к 2018 году значения целевого показателя 13,4 согласно методическим рекомендациям Министерства образования Калининградской области (исх. № 1011/02 от 25.04.2014)
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования
2014-2018 годы
Численность воспитанников в расчете на одного педагогического работника
8.
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, составит не менее 80% от общего числа образовательных организаций дошкольного образования
8.1
совершенствование механизма формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию
9.
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования:
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования
2014-2015 годы
Проведение методических семинаров по разъяснению механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций - не менее 4
9.1
внедрение моделей эффективного контракта, заключение трудовых договоров с работниками муниципальных дошкольных организаций в соответствии с примерной формой трудового договора ("эффективный контракт")
Комитет по образованию
2015 год
Методические рекомендации к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности
9.2
внедрение системы нормирования труда в дошкольном образовании
Комитет по образованию
2015-2018 годы
10.
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования:
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования
2014-2015 годы
Переход на "эффективные контракты" в 100% дошкольных образовательных организаций.
Методические рекомендации по системе стимулирования руководителей образовательных учреждений, направленной на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения
10.1
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора
2015 год
10.2
заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями дошкольных образовательных организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой форме, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 329
2015 год
11.
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования
2014-2018 годы
Информационно-аналитические отчеты по внедрению эффективного контракта
11.1
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах
весь период
Инструктивные совещания, семинары и др.
11.2
мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик
весь период
Проведение опроса участников образовательного процесса и информирование о результатах мониторинга
12.
Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП
2014-2018 годы
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании городского округа "Город Калининград" составит не менее 91,7% в 2015 году
13.
Создание в организациях дошкольного образования условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП.
Руководители образовательных организаций

Доля организаций дошкольного образования, условия в которых соответствуют требованиям СанПиН и пожарной безопасности, - до 95% к 2018 году

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту


Единица измерения
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Результаты
Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
проценты
90,0
93,0
96,0
99,8
99,8
99,8
численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым будет предоставлена возможность получения дошкольного образования, к 2016 году составит 100%
Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования
проценты
-
29
65
100
100
100
во всех дошкольных образовательных организациях будут реализоваться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования
проценты
2,3
3,6
3,6
3,6
3,6
3,6
численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым будет предоставлена возможность получения дошкольного образования, к 2016 году составит 100%
Удельный вес дошкольных образовательных организаций, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования
проценты
-
50
60
70
100
100
во всех дошкольных образовательных организациях будет внедрена система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании городского округа "Город Калининград"
проценты
88,8
96,5
91,7
91,1
91,1
91,1
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании городского округа "Город Калининград" составит не менее 91,1% к 2018 году, повысится качество кадрового состава дошкольного образования
Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций
проценты
40,5
41,4
41,5
41,6
41,7
41,8
привлечение в сферу дошкольного образования молодых специалистов
Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)
проценты
12,7
17,6
17,6
17,6
17,6
17,6
обеспечение детей до 3 лет из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, местами в дошкольных учреждениях к 2018 году

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
эффективности и качества услуг в сфере образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов;
мониторинг уровня подготовки и социализации школьников;
корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников на основе методических рекомендаций;
переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров;
разработку и внедрение комплекса мер по профессиональной ориентации в общеобразовательных учреждениях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:
внедрение системы оценки качества общего образования.
Введение эффективного контракта в общем образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. № 2190-р) включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
обеспечение обучения всех школьников по федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества подготовки школьников города Калининграда.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:
сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях;
введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности.
Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает:
обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования.

3. Основные количественные характеристики
системы общего образования


Единица измерения
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Численность детей и молодежи 7-17 лет
тыс. человек
43,200
41,541
40,900
41,746
42,870
44,095
45,184
Численность обучающихся
тыс. человек
42,606
44,726
46,611
47,457
48,581
49,806
50,895
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника
человек
15,8
15,8
17,1
16,9
16,7
16,5
16,2
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1-х - 8-х классов)
процентов
24
35
57,9
64,9
71,5
78
90
Доля административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций
процентов
32,77
31,6
32,0
32,0
32,0
32,0
32,0
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория
процентов
41,1
40,2
54,3
56,8
60,1
60,2
60,3
Удельный вес численности обучающихся, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей численности обучающихся
процентов
80
83
85
95
100
100
100
Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях
процентов
18,3
15,1
11,7
11,6
11,5
11,5
11,5

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту


Ответственные исполнители
Сроки реализации
Показатели
Достижение новых качественных образовательных результатов
1.
Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС):
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования.
Организации дополнительного образования
2013-2018 годы
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования в соответствии с ФГОС в 2018 году составит 90%
1.1
основного общего образования:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования.
Организации дополнительного образования
2013-2018 годы
Удельный вес учащихся на ступени основного общего образования организаций общего образования, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в 2018 году составит 90%
1.1.1
организация семинаров-практикумов, консультационных пунктов, тьюторских площадок на базе пилотных общеобразовательных учреждений;
МАУ методический центр
2013-2018 годы
Информационные письма
1.1.2
оказание консультативной и методической помощи в разработке:
- основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательного учреждения;
- рабочих программ;
- локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры общеобразовательного учреждения, сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей;
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
2014-2018 годы

1.1.3
организация сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования для организации внеурочной занятости обучающихся в процессе введения ФГОС по научно-техническому, интеллектуальному, творческому, спортивно-оздоровительному направлениям
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования.
Организации дополнительного образования детей
2014-2018 годы

1.2
среднего (полного) общего образования:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования.
Организации дополнительного образования детей
2014-2018 годы
Удельный вес учащихся на ступени среднего (полного) общего образования организаций общего образования, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в 2018 году составит 20%
1.2.1
апробация ФГОС СОО в 9 организациях общего образования;
МАУ методический центр
2014-2016 годы
Апробационные площадки
1.2.2
организация семинаров-практикумов, консультационных пунктов, тьюторских площадок на базе общеобразовательных учреждений;
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2014-2018 годы
Приказы комитета по образованию.
Информационные письма
1.2.3
разработка и принятие основных образовательных программ;
Организации общего образования
2014-2018 годы

1.2.4
оказание консультативной и методической помощи в разработке:
- основной образовательной программы среднего (полного) общего образования общеобразовательного учреждения;
- рабочих программ;
- локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры общеобразовательного учреждения, сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей;
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
весь период

1.2.5
создание условий в соответствии с требованиями ФГОС к кадровым, материально-техническим и информационным ресурсам во всех организациях общего образования: приобретение учебно-лабораторного оборудования, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, апробация внедрения стандарта;
Организации общего образования
весь период

1.2.6
организация сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования для организации внеурочной занятости обучающихся в процессе введения ФГОС по научно-техническому, интеллектуальному, творческому и спортивно-оздоровительному направлениям
Комитет по образованию.
Организации общего образования.
Организации дополнительного образования
весь период

2.
Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:
подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8-й класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2013-2018 годы
Доля организаций общего образования, внедривших модели оценки качества подготовки и социализации личности, в 2018 году составит 100%
2.1
осуществление мониторинговых исследований о готовности к освоению основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования через:
- осуществление итоговых мониторинговых исследований обучающихся 1-х, 5-х, 8-х, 10-х классов;
- осуществление промежуточных мониторинговых исследований обучающихся 2-х, 3-х, 4-х, 6-х, 7-х классов;
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2014-2018 годы
Охват мониторинговыми исследованиями учащихся 1-х - 8-х классов
- государственную итоговую аттестацию учащихся 9-х, 11-х классов
Средний балл ГИА и ЕГЭ - не ниже среднего балла по региону
2.2
проведение анализа результатов мониторинговых исследований:
- разработка методических рекомендаций по повышению качества образования на основе результатов мониторинговых исследований;
- издание ежегодного информационно-аналитического справочника по результатам мониторинговых исследований
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
2013-2018 годы
Аналитические приказы комитета по образованию.
Информационное письмо с методическими рекомендациями по повышению качества образования.
Информационно-аналитические справочники по результатам мониторинговых исследований
3.
Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников (PIRLS, TIMSS, PISA):
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2014-2018 годы
Аналитическая справка
3.1
участие в апробации разработанных региональных методических рекомендаций в форматах:
повышения квалификации педагогических работников;
корректировки и апробации основных общеобразовательных программ;
сбора и распространения лучших педагогических практик;
формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2014-2018 годы

4.
Разработка и реализация программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования
2013-2018 годы
Приказ комитета по образованию об утверждении комплексного плана мероприятий по поддержке общеобразовательных учреждений, работающих в сложных социальных условиях
4.1
разработка комплексного плана мероприятий по поддержке общеобразовательных учреждений, работающих в сложных социальных условиях, включающего организацию сетевого взаимодействия учреждений общего образования
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
2013-2018 годы
4.2
повышение квалификации педагогических работников, совершенствование психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
4.3
организация системного контроля за деятельностью общеобразовательных учреждений, работающих в сложных социальных условиях
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Аналитические справки о результатах деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях
5.
Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр.
Организации общего образования

Доля педагогических работников общего образования, прошедших переподготовку и повышение квалификации, в том числе и по персонифицированной модели повышения квалификации, в 2018 году составит 100%
5.1
привлечение молодых специалистов:
- развитие системы наставничества;
- проведение конкурсов профессионального мастерства ("Педагогический дебют" и др.)
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
2013-2018 годы
Удельный вес учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций в 2018 году составит 24%
5.2
организация деятельности постоянно действующих:
- школы молодого руководителя;
- школы молодого завуча;
- школы молодого учителя;
- "круглых столов", конференций по обмену опытом
Комитет по образованию.
МАУ методический центр
2013-2018 годы
Приказы комитета по образованию о проведении мероприятий
6.
Реализация плана действий, направленных на реализацию комплекса мер по профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных учреждениях
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2014-2015 годы
Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной направленности, в общей их численности
Обеспечение доступности качественного образования
7.
Совершенствование муниципальной системы оценки качества общего образования в соответствии с показателями эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников:
Комитет по образованию.
МАУ методический центр с участием руководителей организаций общего образования
2015-2018 годы
Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования, в 2018 году составит 100%
7.1
разработка критериев и целевых показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников

2013-2018 годы
Приказ комитета по образованию об утверждении критериев и целевых показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников
8.
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2014-2015 годы
Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования
Введение эффективного контракта в общем образовании
9.
Разработка и апробация моделей эффективного контракта в общем образовании:
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2013-2018 годы
Удельный вес муниципальных организаций общего образования, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, в 2018 году составит 100%
9.1
апробация эффективного контракта в сфере общего образования

2013-2018 годы
К 2018 году оценка деятельности 100% общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников будет осуществляться на основании показателей эффективности деятельности организаций общего образования
9.2
уведомление руководителей и работников муниципальных общеобразовательных учреждений об изменении условий в трудовых договорах не менее чем за 2 месяца
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2013-2018 годы
9.3
переход на новую форму трудового договора (эффективный контракт) в общем образовании
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2015-2018 годы
10.
Совершенствование муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования:
Комитет по образованию с участием руководителей образовательных организаций общего образования
2015-2018 годы
Приказ комитета по образованию, устанавливающий механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций
10.1
заключение трудовых договоров (эффективных контрактов) с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора
Комитет по образованию
2013-2018 годы
К 2018 году оценка деятельности 100% общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников будет осуществляться на основании показателей эффективности деятельности организаций общего образования
11.
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" (klgd.ru), проведение семинаров и другие мероприятия):
Комитет по образованию.
Организации общего образования
2013-2018 годы
Наличие не менее 6 публикаций в год в СМИ по вопросам введения эффективного контракта в организациях общего образования
11.1
сбор и обработка данных для проведения мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик
Комитет по образованию
2015 и 2017 годы
Аналитические отчеты.
Удовлетворенность населения качеством образовательных услуг составит не менее 85% в 2018 году
12.
Создание в организациях общего образования условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП.
Руководители образовательных организаций

Доля организаций общего образования, условия в которых соответствуют требованиям СанПиН и пожарной безопасности

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере общего образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту


Единица измерения
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Результаты
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
проценты
1,85
1,45
1,45
1,45
1,45
1,45
улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь, тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена
Средний балл ЕГЭ:







улучшатся результаты выпускников школ
по математике
баллы
52,2
50,0
50,1
50,2
50,3
50,4
по русскому языку
баллы
65,9
65,3
65,4
65,5
65,6
65,7
Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
проценты
20,4
21,0
21,5
22
23
24
численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять не менее 24% от общей численности учителей общеобразовательных организаций
Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Калининградской области
проценты
102,8
107,1
104,2
104,4
104,4
104,4
средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 104,4% средней заработной платы в Калининградской области
Удельный вес руководителей и основных категорий работников муниципальных образовательных учреждений осуществляется на основании показателей эффективности деятельности
проценты
5
80
90
100
90
100
во всех муниципальных организациях общего образования будет внедрена система оценки деятельности общеобразовательных организаций

III. Изменения в дополнительном образовании детей,
направленные на повышение эффективности и качества услуг
в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту

1. Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:
разработку и реализацию мероприятий, направленных на развитие дополнительного образования детей;
совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
распространение муниципальной модели организации дополнительного образования детей;
создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя совершенствование муниципальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов в соответствии с Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:
участие педагогических работников дополнительного образования детей в аттестационных мероприятиях с последующим переводом их на эффективный контракт;
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Не менее 71 процента детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе не менее 50 процентов из них за счет бюджетных средств.
Не менее 3000 детей и подростков будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание.

3. Основные количественные характеристики системы
дополнительного образования детей


Единица измерения
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Численность детей и молодежи 5-18 лет
тыс. человек
56,632
55,560
54,388
54,460
55,408
56,807
57,104
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет
процентов
64,0
66,0
67,3
68,0
69,0
70,0
71,0
Численность детей и молодежи от 5 до 18 лет (не включая 18-летних) в расчете на 1 педагогического работника дополнительного образования детей
человек
46,2
61,8
66,5
68,8
72,2
75,7
79,2

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту


Ответственные исполнители
Сроки реализации
Результат
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
1.
Внесение изменений в муниципальную Программу "Развитие системы образования городского округа "Город Калининград" в части мероприятий, предусматривающих формирование эффективной сети организаций дополнительного образования, обновление содержания программ и технологий дополнительного образования, развитие инфраструктуры, в том числе для исследовательской и научно-технической деятельности, летнего отдыха и оздоровления детей и подростков:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2014-2018 годы
Удельный вес детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет:
2014 год - 67,3%;
2018 год - 71,0%.
Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования:
2014 год - 56,0%;
2018 год - 60,0%
1.1
внедрение системы электронного учета детей в возрасте 5-18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2014 год
Участие образовательных учреждений дополнительного образования
1.2
мониторинг и оценка эффективности реализации мероприятий муниципальной Программы "Развитие образования городского округа "Город Калининград", направленных на развитие дополнительного образования детей
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Аналитический отчет.
Увеличение охвата детей образовательными программами дополнительного образования детей в общей численности детей и молодежи 5-18 лет к 2018 году до 71,0 %
2.
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП
2013-2018 годы
Комплекс мер по приведению условий образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствие с обновленными требованиями к условиям организации образовательного процесса, обеспечение проведения необходимых ремонтных работ
2.1
организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов, составление плана мероприятий с финансово-экономическим обоснованием по приведению условий образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствие с обновленными требованиями к условиям организации образовательного процесса, обеспечение проведения необходимых ремонтных работ
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП
2013-2018 годы
3.
Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Совершенствование ресурсной базы учреждений дополнительного образования детей.
Увеличение охвата детей образовательными программами дополнительного образования детей
3.1
участие муниципалитета и образовательных учреждений в конкурсах и конкурсных мероприятиях, организованных Министерством образования Калининградской области
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
Учреждения дополнительного образования
2013-2016 годы
Привлечение дополнительных средств из областного бюджета на совершенствование ресурсной базы учреждений дополнительного образования детей
3.2
организация и проведение ежегодных конкурсных мероприятий в рамках распространения инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2016 годы
Приказы комитета по образованию о проведении мероприятий и утверждении положений
3.3
поддержка на конкурсной основе программ и проектов, направленных на социализацию, самореализацию детей и подростков, организацию их позитивной занятости, формирование здорового образа жизни, профилактику асоциальных явлений в детской и молодежной среде
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2016 годы
Приказы комитета по социальной политике, комитета по образованию о проведении мероприятий
3.4
организация и проведение обучающих мероприятий по тиражированию современных моделей организации дополнительного образования детей (совещаний, семинаров)
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2016 годы
Приказы комитета по социальной политике, комитета по образованию о проведении мероприятий.
Участие педагогов дополнительного образования в обучающих семинарах
4.
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Доля муниципальных организаций дополнительного образования детей, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, в 2015 году составит 100%
4.1
проведение мониторинга по изучению факторов, влияющих на качество дополнительного образования, а также родительского запроса относительно качества дополнительного образования детей

2013-2018 годы
Удовлетворенность населения услугами дополнительного образования
4.2
совершенствование показателей и критериев эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников;
разработка и внедрение системы независимой оценки качества работы образовательных организаций дополнительного образования детей

2014-2016 годы
К 2017 году финансирование 100% образовательных организаций дополнительного образования детей будет осуществляться по нормативу, учитывающему различные категории детей и реализацию образовательных программ в зависимости от направленностей
4.3
внедрение нормативного подушевого финансирования образовательных организаций дополнительного образования детей

2015-2017 годы
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
5.
Совершенствование муниципальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования в 2018 году составит 60%
5.1
поддержка функционирования информационных образовательных ресурсов в целях формирования единого образовательного пространства с применением дистанционных технологий, в том числе очно-дистанционной школы
Комитет по образованию
2013-2018 годы
5.2
разработка и реализация программ по развитию физико-математического и лингвистического образования
Комитет по образованию
2013-2018 годы
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей
6.
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП
2013-2018 годы
К 2017 году 100% педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей будут осуществлять трудовую деятельность в соответствии с эффективным контрактом
6.1
внедрение моделей эффективного контракта в систему дополнительного образования детей

2013-2018 годы
Доля педагогических работников дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория, к 2018 году - 60,0%
6.2
проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт

2013-2018 годы
отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в городском округе "Город Калининград" к 2017 году составит 100%
6.3
осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала

2014-2016 годы
6.4
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения - не более 40%

2013-2017 годы
6.5
оптимизация численности педагогов дополнительного образования с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений

2013-2016 годы
6.6
поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей

2013-2016 годы
6.7
планирование дополнительных расходов бюджета городского округа "Город Калининград" на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей

2013-2016 годы
7.
Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в сети Интернет:
Комитет по образованию
2013-2016 годы

7.1
проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей
2013-2016 годы

8.
Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки) (в соответствии с компетенцией органов местного самоуправления):
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
МКУ ФИС КСП с участием руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей
2013-2018 годы
отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в городском округе "Город Калининград" к 2017 году составит 100%

проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) в соответствии с типовой формой договора (эффективного контракта)

2013-2016 годы

утверждение состава экспертов по оценке деятельности руководителей муниципальных организаций дополнительного образования детей с учетом утвержденных показателей эффективности деятельности руководителей

2014 год
к 2017 году 100% руководителей муниципальных организаций дополнительного образования будут осуществлять трудовую деятельность в соответствии с эффективным контрактом
9.
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:
реализация программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования;
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию.
МАУ методический центр с участием руководителей организаций дополнительного образования детей
2013-2018 годы
удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 35 лет в муниципальных образовательных организациях дополнительного образования к 2018 году составит 25%
реализация персонифицированных программ переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования, в том числе в рамках внедрения профессиональных стандартов с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям;
2013-2017 годы
внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дополнительного образования, направленных на создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ
2014-2016 годы
удельный вес современных менеджеров образовательных организаций дополнительного образования к 2017 году составит 90% от общего числа руководителей организаций дополнительного образования
10.
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей:
Комитет по социальной политике.
Комитет по образованию
2013-2018 годы

организация проведения семинаров-совещаний, разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикаций в средствах массовой информации, на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" (klgd.ru) и другие мероприятия;
2013-2015 годы
проведение обучающих семинаров по разъяснению механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования - не менее 5
проведение мониторинга по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг дополнительного образования по результатам внедрения эффективного контракта
2015-2018 годы
удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг дополнительного образования по результатам внедрения эффективного контракта

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту


Единица измерения
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Результаты
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет
процентов
66
67,3
68,0
69,0
70,0
71,0
не менее 71,0% детей в возрасте от 5 до 18 лет в г. Калининграде будут получать услуги дополнительного образования
Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
процентов
55,0
56,0
57,0
58,0
59,0
60,0
увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в городском округе "Город Калининград"
процентов
66,4
80,9
80,7
90,0
100,0
100,0
средняя заработная плата педагогов дополнительного образования составит 100% к средней заработной плате учителей в городском округе "Город Калининград"
Доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория
процентов
57,8
66,2
66,2
66,2
66,2
66,2
к 2017 году 100% педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования будут осуществлять трудовую деятельность в соответствии с эффективным контрактом
Число реорганизуемых (ликвидируемых) образовательных организаций дополнительного образования
единиц
-
-
1
-
-
-
средняя заработная плата педагогов дополнительного образования составит 100% к средней заработной плате учителей в городском округе "Город Калининград"
Число реорганизованных образовательных программ в образовательных организациях дополнительного образования
единиц
-
9
18
36
27
27
в 100% организаций дополнительного образования будет обеспечена реорганизация образовательных программ дополнительного образования
Численность детей и молодежи от 5 до 18 лет (не включая 18-летних) в расчете на 1 педагогического работника дополнительного образования
человек
61,8
66,5
68,8
72,2
75,7
79,2
увеличение охвата детей образовательными программами дополнительного образования

IV. Повышение эффективности качества услуг в сфере опеки
и попечительства над несовершеннолетними

1. Основные направления

Развитие и поддержка семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
подготовка граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;
поиск замещающих родителей в ближайшем социальном окружении семьи;
сопровождение замещающих семей;
информирование граждан о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве, популяризация лучшего опыта замещающих семей;
обучение и повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства;
развитие ресурса гостевой семьи.
Профилактика социального сиротства в целях предупреждения случаев утраты родительского попечения и изъятия детей из семьи:
взаимодействие со всеми службами системы профилактики по работе с семьями, находящимися в социально опасном положении;
организация социального патронажа семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.
Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях:
ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних профессиональных учреждениях;
консультирование и оказание помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
обеспечение получения полного объема дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
взаимодействие с различными организациями и учреждениями по вопросу социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
развитие постинтернатного сопровождения выпускников.

2. Ожидаемые результаты

Повышение качества услуг, предоставляемых школой приемного родителя.
Повышение квалификации 100% специалистов отдела опеки и попечительства.
Обеспечение воспитания в замещающих семьях до 90% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей данной категории в городском округе "Город Калининград".
Успешная социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Снижение количества семей, находящихся в социально опасном положении, и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основные количественные характеристики и показатели
сферы опеки и попечительства

Показатель
Единица измерения
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год
2017 год
2018 год
Численность детей в городском округе "Город Калининград" в возрасте от 0 до 18 лет
тыс. человек
73,165
71,262
73,995
75,669
77,496
79,245
81,060
Численность детей, оставшихся без попечения родителей
тыс. человек
2,013
1,902
1,773
1,808
1,844
1,878
1,913
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях
тыс. человек
1,771
1,714
1,629
1,671
1,705
1,739
1,773
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в учреждениях
тыс. человек
0,242
0,176
0,136
0,137
0,139
0,139
0,140
Количество образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
единиц
3
3
0
0
0
0
0
Количество педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
человек
85
81
0
0
0
0
0
Средняя заработная плата педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
тыс. рублей
17,5
21,9
0
0
0
0
0
Количество специалистов органов опеки и попечительства
человек
31
31
31
31
31
31
31

Основные мероприятия по повышению эффективности
и качества услуг в сфере опеки и попечительства

Развитие и поддержка семейных форм устройства детей,
оставшихся без попечения родителей

Мероприятие
Ответственный
Сроки
Результат
Подготовка граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними,
детский дом № 1, МАУ г. Калининграда "Учебно-методический образовательный центр"
2013-2018 годы
Ежегодная подготовка 100% граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства с заявлением о прохождении подготовки
Организация и проведение ежегодного праздника для замещающих родителей "День опекуна"
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними
2014-2018 годы
Пропаганда в обществе семейных форм устройства детей-сирот
Функционирование работы клуба опекунов "Островок тепла"
Обмен накопленного опыта между опекунами
Организация и проведение выездного заседания совета клуба опекунов
Знакомство и сплочение замещающих родителей, организация совместного досуга
Проведение ежегодных собраний с замещающими родителями
Информационно-просветительская работа с замещающими родителями, направленная на повышение их компетентности
Организация сопровождения замещающих семей
Ежегодное сопровождение 100% замещающих семей
Поддержка и наполнение интернет-сайта муниципального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей (www.eduklgd.ru)
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними, ЦИТОИС
2014-2018 годы
Размещение на сайте информации не менее чем о 300 детях, нуждающихся в семейном устройстве
Повышение квалификации специалистов отдела опеки и попечительства
Комитет по образованию
2014-2018 годы
Повышение квалификации 100% специалистов органов опеки и попечительства
Развитие постинтернатного сопровождения и социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними
2014-2018 годы
Социальная адаптация, сопровождение, трудоустройство, консультирование
Временное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в гостевые семьи
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними
2014-2018 годы
Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, обучающихся в средних и высших
профессиональных учреждениях

Мероприятие
Ответственный
Сроки
Результат

Ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних профессиональных учреждениях
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними.
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними
2014-2018 годы
Проверка социально-бытовых условий проживания в общежитиях образовательных учреждений, успешная интеграция выпускников детских домов в современное общество, подготовка к сложным жизненным ситуациям и выходам из них
Консультирование и оказание правовой, психолого-педагогической и социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
Индивидуальное консультирование; проведение ежегодных собраний с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, по вопросам их прав и обязанностей; обеспечение получения полного объема дополнительных гарантий
Функционирование клуба "Мост в будущее" для обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях среднего профессионального образования
Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними.
МАУ ОПК "Центральное"
2014-2018 годы
Сопровождение, консультирование, привитие навыков самостоятельности

Основные целевые индикаторы и показатели

Показатель
Единица измерения
Период
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения в городском округе "Город Калининград"
проценты
2,75
2,7
2,40
2,39
2,38
2,37
2,36
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, в городском округе "Город Калининград"
проценты
87,9
88,2
92,3
92,4
92,5
92,6
92,7
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в учреждениях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, в городском округе "Город Калининград"
проценты
12,1
11,8
7,7
7,6
7,5
7,4
7,3
Количество ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
ед.
3
3
0
0
0
0
0
Доля средней заработной платы педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от средней заработной платы в Калининградской области
проценты
87,0
87,3
0
0
0
0
0
Количество специалистов органов опеки и попечительства
человек
31
31
31
31
31
31
31
Доля педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специалистов органов опеки и попечительства, прошедших в течение отчетного года обучение, переподготовку, повышение квалификации, от общего числа специалистов данной категории
проценты
93,5
93,5
93,5
95,0
98,0
100
100

Основные показатели сферы опеки и попечительства
в муниципальных образованиях за 2014 год

Показатель
Калининградская область
Калининград
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от числа детского населения, %
3,3
2,4
Доля детей, воспитывающихся в замещающих семьях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, %
84,9
91,9

V. Финансовое обеспечение мероприятий

№ п/п
Наименование мероприятий
2013 год
2014 год
2015 год
2016 год <*>
2017 год <*>
2018 год <*>
Консолидированный бюджет субъекта РФ
Планируемые внебюджетные средства
Дополнительная потребность
Консолидированный бюджет субъекта РФ
Планируемые внебюджетные средства
Дополнительная потребность
Консолидированный бюджет субъекта РФ
Планируемые внебюджетные средства
Дополнительная потребность
Потребность
Потребность
Потребность
Дошкольное образование
1.
Предоставление субсидий городскому округу "Город Калининград" на реализацию муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования












1.1.
подписание соглашения с Министерством образования Калининградской области на предоставление субсидий на реализацию муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.2.
предоставление в соответствии с регламентом информации о реализации городским округом "Город Калининград" программы развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашением
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.
Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования
985,49
-
-
1559,38
-
-
1249,79
-
-
-
-
-
2.1.
создание новых мест в системе дошкольного образования городского округа "Город Калининград"













- в части строительства и пристроя
735,39
-
-
1527,88
-
-
1249,79
-
-
-
-
-

- в части иных форм создания новых мест
250,1
-
-
31,5
-
-
-
-
-
-
-
-
3.
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения
253,414
-
-
93,9
-
-
56,334
-
-
136,2
139,6
143,2
3.1.
мониторинг, анализ и исполнение предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления
139,951
-
-
93,9
-
-
-
-
-
136,2
139,6
143,2
4.
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4.1.
информационное сопровождение процесса включения негосударственных дошкольных образовательных организаций в финансирование образовательной деятельности за счет средств областного бюджета
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.
Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.1.
разработка и утверждение нормативно-правовых актов городского округа "Город Калининград", обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.2.
разработка перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействию педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.3.
разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования
0,08
-
-
0,396
-
-
0,01
-
-
0,14
0,08
0,14
6.1.
разработка должностных инструкций педагогов дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагогов с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.2.
разработка программ повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.3.
разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования с доведением средств по нормативу на повышение квалификации до дошкольных образовательных организаций
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.4.
организация постоянно действующих школы молодого воспитателя, школы молодого методиста, школы инновационной деятельности
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.5.
проведение конференций, семинаров-практикумов, мастер-классов, педагогических мастерских и др.
0,08
-
-
0,396
-
-
0,01
-
-
0,14
0,08
0,14
6.6.
осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.5.1.
создание комплексов, объединяющих детские сады и школы, с учетом региональных методических рекомендаций по созданию комплексов, объединяющих детские сады и школы;
- ежегодный мониторинг численности педагогических и прочих работников дошкольных образовательных организаций
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.6.
оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
148,2
33,8
-
166,3
32,7
-
54,6
-
-
103,8
109,9
85,2
6.6.1.
поэтапное увеличение численности воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования
0,3
-
-
0,5
-
-
-
-
-
0,3
0,3
0,3
7.1.
проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования
0,3
-
-
0,5
-
-
-
-
-
0,3
0,3
0,3
7.2.
разработка и валидизация инструментария для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.3.
совершенствование механизма формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.4.
создание независимой системы оценки качества работы дошкольных образовательных организаций
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.1.
разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта")
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.2.
разработка и апробация моделей реализации "эффективного контракта" в дошкольных образовательных организациях, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.3.
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях, заключение трудовых договоров с работниками муниципальных дошкольных организаций в соответствии с примерной формой трудового договора ("эффективный контракт")
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.4.
внедрение системы нормирования труда в дошкольном образовании
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.1.
разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.2.
разработка методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.3.
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.4.
заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями дошкольных образовательных организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой форме, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 329
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.5.
контроль за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе Интернет
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.1.
организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации, по введению эффективного контракта (размещение информации на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" (klgd.ru), проведение семинаров и другие мероприятия)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.2.
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.3
мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.4
предоставление в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11.
Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
12.
Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ВСЕГО
1527,4
33,8
-
1820,5
32,7
-
1360,0
-
54,6
240,4
249,9
228,8
Общее образование
1.
Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС общего образования
0,015
-
-
0,292
-
-
-
-
-
0,015
0,015
0,015
1.1.
начального общего образования: принятие основных образовательных программ нового поколения, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования для организации внеурочной занятости обучающихся в процессе введения ФГОС
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.2.
основного общего образования: принятие основных образовательных программ нового поколения, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: приобретение учебно-лабораторного оборудования, пополнение фондов школьных библиотек, повышение квалификации педагогов, создание базовых площадок по обмену опытом
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.3.
среднего (полного) общего образования: разработка основных образовательных программ, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: приобретение учебно-лабораторного оборудования, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, апробация внедрения стандарта
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.
Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8-й класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций
0,049
-
-
0,043
-
-
0,035
-
-
0,020
0,020
0,020
2.1.
осуществление мониторинговых исследований о готовности к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования, входные и итоговые мониторинги для учащихся 1-х, 5-х, 8-х, 10-х классов, промежуточные мониторинги для учащихся 2-х, 3-х, 4-х, 6-х, 7-х классов, а также мониторинги по результатам освоения ООП учащимися на всех ступенях общего образования, включая государственную итоговую аттестацию
0,049
-
-
0,043
-
-
0,035
-
-
0,020
0,020
0,020
2.2.
принятие нормативных документов в части управленческих решений по результатам мониторинговых исследований, определение механизмов по корреляции действий, направленных на повышение качества образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.
Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.1.
анализ основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.2.
участие в апробации разработанных региональных рекомендаций в форматах повышения квалификации педагогических работников, корректировки и апробации основных общеобразовательных программ, сбора и распространения лучших педагогических практик, формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4.
Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров
0,400
-
-
0,273
-
-
0,21
-
-
0,400
0,400
0,400
4.1.
обеспечение реализации муниципальной программы подготовки и переподготовки педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной и региональными программами, в том числе: выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и работе в системе образования, меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие системы наставничества
0,400
-
-
0,273
-
-
0,21
-
-
0,400
0,400
0,400
5.
Приведение в соответствие с профессиональным стандартом педагога программ повышения квалификации и переподготовки педагогических работников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.
Реализация муниципального плана действий, направленных на реализацию комплекса мер по профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.
Развитие системы оценки качества общего образования в соответствии с показателями эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.
Использование результатов аттестации педагогических работников организаций общего образования для последующего перевода педагогических работников на эффективный контракт
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.
Разработка и апробация эффективного контракта в общем образовании
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
после слов "работников муниципальных образовательных" пропущено слово "учреждений".
------------------------------------------------------------------
10.1.
участие в апробации моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом модельных методик формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, модельных методик введения нормативного подушевого финансирования реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования; дифференциации размера средней заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений с учетом квалификации, качества и результативности их деятельности и других характеристик
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.2.
реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11.
Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
12.
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной нормативными актами типовой формой договора
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
13.
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
14.
Организация сбора и обработки данных для проведения мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
15.
Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"
185,7
24,2
-
112,0
22,6
10,5
96,7
-
-16,8
325,8
240,7
192,7
16.
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
17.
Мониторинг численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
18.
Создание в организациях общего образования условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности
167,230
-
-
117,1
-
-
54,682
-
-
74,0
78,5
83,2
ВСЕГО
644,4
24,2
-
229,7
22,6
10,5
151,6
0
-16,8
400,2
319,6
276,3
Дополнительное образование детей
1.
Внесение изменений в муниципальную Программу "Развитие системы образования Калининграда" в части мероприятий, предусматривающих формирование эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обновления содержания программ и технологий дополнительного образования детей, развития инфраструктуры, в том числе для исследовательской и научно-технической деятельности, летнего отдыха и оздоровления детей и подростков
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.1.
участие в апробации модели персонифицированного электронного учета детей в возрасте 5-18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.2.
оптимизация сети муниципальных организаций дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.3.
мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальной программы развития дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.1.
организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов, составление плана мероприятий с финансово-экономическим обоснованием по приведению условий образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствие с обновленными требованиями к условиям организации образовательного процесса, обеспечение проведения необходимых ремонтных работ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.
Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей
1,125
-
-
0,068
-
-
0,045
-
-
0,075
0,075
0,075
3.1.
участие муниципальных образовательных учреждений в ежегодных конкурсных отборах муниципальных образований Калининградской области в рамках создания опорных площадок научно-технического творчества детей и молодежи, интегрированных в муниципальную систему образования в целях выявления и тиражирования муниципальных моделей организации дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.2.
организация и проведение ежегодных конкурсных мероприятий в рамках распространения инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности учащихся
1,025
-
-
0,015
-
-
0,015
-
-
0,015
0,015
0,015
3.3.
поддержка на конкурсной основе программ и проектов, направленных на социализацию, самореализацию детей и подростков, организацию их позитивной занятости, формирование здорового образа жизни, профилактику асоциальных явлений в детской и молодежной среде
0,03
-
-
0,03
-
-
-
-
-
0,03
0,03
0,03
3.4.
организация и проведение обучающих мероприятий по тиражированию современных моделей организации дополнительного образования детей
0,07
-
-
0,023
-
-
0,03
-
-
0,03
0,03
0,03
4.
Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4.1.
разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие необходимых нормативных актов, позволяющих получать субсидии на оказание услуг по реализации программ дополнительного образования детей негосударственным образовательным организациям
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.1.
проведение социологических исследований в области дополнительного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дополнительного образования, а также родительского запроса относительно качества дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.2.
разработка и внедрение показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.3.
разработка и внедрение системы независимой оценки качества работы образовательных организаций дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.4.
внедрение нормативного подушевого финансирования муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей с учетом региональных методических рекомендаций
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.
Совершенствование муниципальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов
2,286
-
-
1,816
-
-
0,904
-
-
0,904
0,904
0,904
6.1.
поддержка функционирования информационных образовательных ресурсов в целях формирования единого образовательного пространства с применением дистанционных технологий, в том числе очно-дистанционной школы
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.2.
разработка и реализация программ по развитию физико-математического и лингвистического образования
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.
Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.1.
внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.2.
проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.3.
осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.4.
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40%
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.5.
оптимизация численности педагогов дополнительного образования с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.6.
поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.7.
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей из бюджета городского округа "Город Калининград"
0
14,7
-
56,7
14,7
0
7,9
-
7,9
66,5
80,7
25,0
7.8.
обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в сети Интернет
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7.9.
проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.
Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.1.
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями муниципальных организаций дополнительного образования детей (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) в соответствии с типовой формой договора (эффективного контракта)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8.2.
утверждение состава экспертов по оценке деятельности руководителей государственных организаций дополнительного образования детей с учетом утвержденных показателей эффективности деятельности руководителей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9.
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей
0,05
-
-
-
-
-
0,055
-
-
-
0,05
-
9.1.
разработка и реализация персонифицированных программ переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования, в том числе в рамках внедрения профессиональных стандартов с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям
0,05
-
-
-
-
-
0,055
-
-
-
0,05
-
9.2.
внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дополнительного образования детей, направленных на создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.1.
организация проведения семинаров-совещаний, разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикаций в средствах массовой информации и других мероприятий
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10.2.
проведение мониторинга по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг дополнительного образования по результатам внедрения эффективного контракта
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11.
Создание в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности
11,673
-
-
3,8
-
-
1,785
-
9,9
10,5
11,1
11,8
ВСЕГО
15,134
14,7
-
62,4
14,7
34,0
10,7
-
17,8
78,0
92,8
121,0
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1.
Развитие и поддержка семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.1.
организация подготовки граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.2.
организация и проведение ежегодного праздника для замещающих родителей "День опекуна", функционирование клуба опекунов "Островок тепла", проведение ежегодных собраний клуба опекунов
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.3.
организация и проведение выездных заседаний совета клуба опекунов
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2.
Поддержка и наполнение интернет-сайта муниципального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3.
Повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4.
Развитие системы постинтернатного сопровождения и социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5.
Временное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в гостевые семьи
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.
Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.1.
ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.2.
консультирование и оказание правовой, психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6.3.
функционирование клуба "Мост в будущее" для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ВСЕГО
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ИТОГО:
2186,9
72,7
0,0
2112,6
70,0
44,5
1522,3
0,0
55,6
718,6
662,3
626,1


------------------------------------------------------------------